東京幼稚園沿革

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［沿　革］　　　　　　　　　　　　　　　　
学校法人大沼学園　東京幼稚園は昭和29年、中学校・幼稚園教諭養成機関、国際音楽学校の付属実習園として設立・認可されました。

[ 教育方針］　　　　　　　　　　　　　　　　　

［教育の内容］ 　　　　　　　

「幼稚園教育要領」に準拠し，「人間関係」「環境」「健康」「表現」「ことば」の総合教育により，人格形成に必要な基礎をつちかい，本園独自のカリキュラムで，豊かな感性とたくましく生きるこどもの育成を目的としています。

［環境］　　　　　　　　　　　　　　　　　

自然と関わる機会を多く持つことのできる環境づくりを目指しています。明るい園舎，園庭，四季折々に見せる美しい草木の表情も，本園を豊かに彩っています。

［からだづくり］　　　　　　　　　　　　　　

バランスのとれた健康な身体に健康な精神が宿るよう，遊びや保育を通じて，楽しみながら少しずつ個々の体力をつけていきます。園庭でのびのびと遊ぶ事で運動能力も身につきます。また，保育のカリキュラムの中には専門講師を招いての体育指導なども行っています。

［表　現］　　　　　　　　　　　　　　　　　　

子供ならではの豊かな創造力とやわらかな感性を大切にし，驚きや感動，喜びを素直に表現できる環境づくりを心掛けています。お絵描き・工作・お遊戯など，さまざまな方法を用いて，一人ひとりの個性と可能性を引き出し，「創る」よろこびと「表現する」楽しさを教えていきます。

［ことば］　　　　　　　　　　　　　　　　　　

お話をしっかり聞く事から，ことばを学んでいきます。年長組になると自然にひらがなや数の概念を身につけていきます。

［遊・遊・遊・年少組］ 　　

年少組の目標は，まず幼稚園生活に慣れることと，基本的な生活習慣を身につけていくことです。月齢差や家庭での生活経験，育った環境などによる個人差は確かにありますが，その子供の発展段階に合わせて言葉掛けや環境設定等の配慮を致します。まだ自分では周囲にうまく言葉で伝えられない子供の心を読みとるよう心掛けます。

［楽・楽・楽・年中組］　　　　　　　　　

年中組では，「集団生活ができる子供」をテーマとして，楽しく幼稚園生活を送りながら友達をつくる環境を整えていきます。お友達との関わりは社会生活への第一歩です。無理に関わりを持たそうとはせず，お友達の様子をみたり遊びの中で子供同士がお互いに興味をもてるようにしていきます。その中で他者の存在を認識し，受け入れることによりお互いに影響しあって自己を形成していきます。

［遊・遊・遊・年長組］　　　　　　　　

幼稚園での最終学年となる年長組では，さらに集中力･体力の向上を目指していきます。小学校就学にむけ，文字や数の概念を身につけるとともに，人の話を聞く，自分の意思をきちんと伝える，相手の気持ちを理解するなど，より社会的に周囲と関われるよう指導していきます。